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距2019年高考
只有

高一历史学科的学习方法(一)

   有不少同学询问如何学好历史课,这可是一个只用几句话无法说清的问题。知识点那麽多,怎样记忆呢?选择题里各式原因怎样区分呢?还有材料题……这麽多的问题困扰着大家,下面就介绍一些学习方法,看看对您有没有帮助。

  一、 如何阅读教材
  
   1、 以把握历史知识结构基本要素特征为支点。
  原因可分为:历史原因和现实原因;内因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和间接原因;根本原因和一般原因;主观原因和客观原因;背景与条件;各个侧面原因。
  经过一般包括:时间、地点、人物(个人、政党、阶级)、方式、重大事件等。
  特点、意义一般包括性质、功绩、经验教训。
  性质一般从目的、人物、内容、结果等方面思考。
  
   2、 阅读与辨证思维结合。也就是说,阅读与理解和思考结合,流畅地读,有理解地读,有思考地读。
  
  二、 如何记忆历史知识
  
  有人不是说“历史不就是靠死记硬背吗?”,有一点道理,历史知识是需要记忆的,不记忆基础知识可是大失误。怎麽记呢?试试下面的方法:

   1、 机械记忆,就是死记硬背了,但是学死,不是死学,用死知识回答活问题。

   2、 理解记忆,对内容理解越深,记忆效果越明显。记忆的知识越多,理解能力越强。

   3、 直观记忆,可以利用图、表等进行比较归类,帮助记忆。

   4、 反复记忆,可不要忘光了再来。
  
  三、 如何理解历史概念
  
  历史学科就是由历史概念建立起的体系。怎麽掌握呢?分析历史概念的构成要素,外延和内涵。

  历史概念一般分为:历史人物类、历史事件类、历史现象类、历史著作类、历史结论类、理性型概念等。

  例如历史事件类中的“文艺复兴”,外延是时间、地点、代表人物、主要成果;内涵是资产阶级在思想文化领域的反复封建斗争。
  
  四、 如何探究历史结论
  
  从历史史实说明为什麽得出这样的结论,加上自己的理性思考,就能很好地理解它。例如“铁血宰相”俾斯麦,书中列举了他的哪些活动,来表明他是一个铁碗人物,从他的时代属性来理解个人评价。

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标签:高一 历史 学科 学习方法
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